岭南中兴通信工程学院省综合试点学分制改革项目研究实践经验分享汇报

2017-03-01

      2017年2月28日上午,岭南中兴通信工程学院陈景发老师就广东岭南职业技术学院(下简称岭南学院)省综合试点学分制改革课题向全校教师做研究实践经验分享汇报。
      经广东省教育厅批准,岭南学院《基于美国DQP体系的高职学分制教学改革试点》项目成为广东省2014年深化教育领域综合改革试点项目。2015年6月,岭南学院就此改革试点项目面向全校招标项目子课题,岭南中兴通信工程学院《结合DQP与学分制的高职人才培养体系改革(通信技术专业)》成为此项目第一阶段13个子课题之一成功立项,并于2016年12月经答辩作为仅有3个子课题之一成功结题。

      该子课题主要通过研究明确通信技术专业职业能力与课程体系之间的对应关系,使课程体系满足岗位职业能力需要、满足社会对复合型人才需求;同时明确美国DQP体系在高职教育通信技术中职业能力与课程体系设计中的应用,满足学生多样性、个性化、国际化的求学需求以及岗位职业能力需要、社会对复合型人才需求;最终融合调优通信技术专业所有课程的预期学习成果、教学方法、评核方法与评分标准、评核证据,提高学生学习自主性,提升培养质量。

      陈景发老师作为该课题主要负责人在此次汇报中向全校教师汇报了课题研究的内容及思路、通信技术专业DQP--职业能力--课程体系的关系以及本专业教学实施和课程规范调优的过程,此次分享汇报得到了学校分管教学陈思东副校长和刘丹青教务处长的高度赞扬。作为校企合办专业企业方老师主导的该项课题的研究所取得的成果是对校企合作办学极大的肯定,对企业参与办学、深化校企协同育人模式、推进校企双方可持续发展有着极大的意义,将激励着本专业进一步加深校企合作、加强优势互补,培养更多的高素质技能型人才,坚定走职业教育校企合作的道路。

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